Exames Nacionais... A mesma história de sempre.

Saíram hoje as notas da primeira fase dos exames nacionais, e como seria de esperar, os resultados são globalmente maus. Tenho dois irmão pequenos que estão na primária e este ano prestaram provas nas três áreas leccionadas no ensino primário. Quando os questionei sobre o que fizeram nos exames e o que acharam, disseram-me que aquilo era muito fácil. Tenho a sorte de os meus dois irmãos serem putos (alcunhas: Vanja e Pipoca) muito inteligentes. Mas sei que não somos todos assim. Onde é que se relacionam os meus irmãos com as notas dos exames nacionais? Pelo facto de frequentaram o ensino primário e prestarem provas que não serviram para nada. Acho muito importante a fase da primária para os alunos, pois é nessa fase que começam a ganhar hábitos e rotinas e não tenho dúvidas que a culpa dos maus resultados nos exames nacionais tem a sua origem no começo e decorrer da educação dos nossos alunos. Posso parecer um velho do Restelo ao afirmar isso, mas se fosse por mim, os alunos tinham que prestar provas nacionais todos os anos a todas as disciplinas para provarem o que valem e ser criado um "historial" desse aluno. Evitaríamos que alunos com negativas sucessivas a matemática pudessem optar por cursos das áreas de ciência. O mesmo se passaria na área do Português, por ser uma área quase tão importante como a matemática (para não termos exames de escolha múltipla a Português). Resumindo, apoio fortemente o aumento do grau de exigência e não o facilitismo generalizado que se instalou de modo a termos alunos burros e ignorantes mas que por terem o secundário terminado, contam para as estatísticas. E os Portugueses, como bons Portugueses que são, todos contentes com resultados médios...